Dieser Materialkoffer ist eine Hilfestellung für die pädagogische Praxis. Er verbindet die Anliegen der Menschenrechtsbildung mit den Themen Nürnberger Gesetze, Diskriminierung und aktuelle gesetzliche Grundlagen.

Dass diese Themen aktuell und brisant für das Zusammenleben in unserer Gesellschaft sind, verdeutlicht die jüngst erschienene Studie der Friedrich-Ebert-Stiftung. Demnach hat die Fremden- und Islamfeindlichkeit in den letzten 2 Jahren stetig zugenommen hat. Dabei  zeigen die Ergebnisse der Studie auch,   “eindeutig, dass rechtsextreme Einstellungen”  “in allen gesellschaftlichen Gruppen, in allen Altersgruppen zu finden ist – eben bis in die Mitte der Gesellschaft hinein”. Formen von Diskrminierung, deren Vorläufer Vorurteile sind werden in Unterrichtsbausteinen und erfahrungsorientierten Übungen vorgestellt.

Der Materialkoffer problematisiert sämtliche Formen von Diskriminierung und zielt auf die Anerkennung gleicher Rechte.  Mit Hilfe des Begleitmaterials findet zum einen das Lernen über Diskrminierung, verbunden mit Kenntnissen über die aktuellen gesetzlichen Optionen statt. Zum anderen werden Handlungsoptionen für die vielfältigen Formen von Diskriminierung im Alltag, in der Schule, am Arbeitsplatz, beim Amtsbesuch etc. erarbeitet. Dabei gibt es auch Handreichungen, die geeignet sind Beispiele und Anregungen aus der Schule bzw.  der Gruppe aufzugreifen und in konkret planbare Aktionen umzusetzen.

An wen richtet sich der Materialkoffer?

Der Materialkoffer richtet sich an alle Menschen, die in der Bildungsarbeit tätig sind und ganz besonders an Lehrerinnen und Lehrer. Der Koffer bietet viele Vorschläge und Anregungen für die Behandlung der Themen Menschenrechte, Vorurteile, Diskriminierung und Rassismus im Unterricht und anderen Kontexten.

Was enthält der Koffer?

1. Filme und Bücher zu den Themen Vorurteile, Diskriminierung und Rassismus
2. Eine Handreichung mit:

• Hintergrundinformationen zu Vorurteilen, Diskriminierung und Rassismus sowie zu Menschenrechten und Menschenrechtsbildung

• Eine umfangreiche und übersichtlich gegliederte Methodensammlung mit Übungen und Anregungen für alle Altersstufen ab zehn Jahren

Die Methoden vermitteln Wissen über Menschenrechte, bieten die Möglichkeit zu Selbsterfahrung und Selbstreflexion, initiieren Lernerfahrungen in Bezug auf eigene Ängste und Vorurteile und zeigen Möglichkeiten für ein persönliches Engagement für die eigenen Rechte und die der anderen Menschen auf.

Dieser Materialkoffer ist eine Hilfestellung für die pädagogische Praxis. Er verbindet die Anliegen der Menschenrechtsbildung mit den Themen Vorurteile, Diskriminierung und Rassismus.

Dass diese Themen aktuell und brisant für das Zusammenleben in unserer Gesellschaft sind, zeigt eine Studie von Wilhelm Heitmeyer aus den Jahren 2002 bis 2006. Heitmeyers Forschungsprojekt untersucht ein Phänomen, das er “gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit” nennt und das auf einer Ideologie der Ungleichwertigkeit basiert. Die Ergebnisse verdeutlichen, dass die Ideologie der Ungleichwertigkeit nicht auf eine kleine gesellschaftliche Randgruppe beschränkt ist, sondern in der Mitte der Gesellschaft unterstützt und akzeptiert wird. Fast 60% der Befragten (2006) stimmten der Aussage zu, dass zu viele Ausländer in Deutschland leben und 41% der Befragten waren der Meinung, dass diejenigen, die schon immer in Deutschland leben, mehr Rechte haben sollten, als diejenigen, die zugezogen sind.

Der Materialkoffer problematisiert solche Einstellungen und zielt auf eine “Öffnung für die Würde des Anderen”, auf die Anerkennung gleicher Rechte und gleicher Würde aller Menschen.

An wen richtet sich der Materialkoffer?

Der Materialkoffer richtet sich an alle Menschen, die in der Bildungsarbeit tätig sind und ganz besonders an Lehrerinnen und Lehrer. Der Koffer bietet viele Vorschläge und Anregungen für die Behandlung der Themen Menschenrechte, Vorurteile, Diskriminierung und Rassismus im Unterricht und anderen Kontexten.

Was enthält der Koffer?

1. Filme und Bücher zu den Themen Vorurteile, Diskriminierung und Rassismus
2. Eine Handreichung mit:

• Hintergrundinformationen zu Vorurteilen, Diskriminierung und Rassismus sowie zu Menschenrechten und Menschenrechtsbildung

• Eine umfangreiche und übersichtlich gegliederte Methodensammlung mit Übungen und Anregungen für alle Altersstufen ab zehn Jahren

Die Methoden vermitteln Wissen über Menschenrechte, bieten die Möglichkeit zu Selbsterfahrung und Selbstreflexion, initiieren Lernerfahrungen in Bezug auf eigene Ängste und Vorurteile und zeigen Möglichkeiten für ein persönliches Engagement für die eigenen Rechte und die der anderen Menschen auf.

Dieser Materialkoffer ist, wie sein Vorgänger zum Thema Vorurteile-Diskriminierung-Rassismus, eine Hilfestellung für die pädagogische Praxis. Er verbindet die Anliegen der Menschenrechtsbildung mit dem Thema Folter. Durch jüngste Ereignisse und Skandale, wie z.B. in Guantanamo, ist das Thema Folter immer noch sehr aktuell. Daher ist es wichtig bereits in der Schule die Jugendlichen darauf aufmerksam zu machen, dass es immer noch zu schwerwiegenden Verletzungen der Menschenrechte – durch verschiedenste Foltermethoden – kommt und dafür zu sensibilisieren. Die ersten Kapiteln dieses Koffers enthalten allgemeine Einführungen und Informationen zum Thema Menschenrechte. Das sechste Kapitel leitet dann über zum Thema Folter, hier findet man Hintergrundinformationen, sowie eine Übersichtstabelle und eine Methodensammlung. Auch beinhaltet dieser Koffer, diverse neue Litaratur, die das Thema Folter und Menschenrechte darstellen , sowie diverse Anregungen für den Unterricht, wie z.B. Spielvorschläge oder Kopiervorlagen zu den einzelnen Themen. Der neue Materialkoffer kann im Nürnberger Menschenrechtszentrum ausgeliehen werden.